Esse projeto tem contribuido de várias maneiras,principalmente para nós do 3º ano, foi uma excelente idéia,onde através das entrevistas de cada profissional nos proporcionou mais conhecimentos em relaçâo ao nosso futuro.
O projeto contou com a participaçâo de quatro profissionais: O policial,o eletricista,o jogador e por ultimo o bombeiro,contando também com uma visita à uma fábrica localizada em Itapajé.
Observamos a postura de cada um e concluimos que,todos foram unânimes em seus objetivos,onde batalharam e correram atrás de seus ideais.Falaram que não é facil a vida lá fora,para isso é preciso nos dedicarmos e nos prepararmos cada vez mais e jamais deixar de sonhar.
Percebemos que em cada profissão houve um processo contínuo para que cada um chegasse ao espaço que oculpam hoje.Foi através da insistência e determinação que se tornaram ótimos profissionais.
Portanto nâo devemos esquecer a força e o apoio que recebemos da professora Alexandra.
A Escola Antonio Custodio de Mesquita tem a missão de promover continuamente o ensino de qualidade garantindo uma efetiva aprendizagem despertando a consciência crítica e cidadã a igualdade social. Com a visão de que seremos uma escola comprometida com o nível da qualidade de ensino aplicando uma metodologia que contribua para elevar o índice de aprovação e reduzir a evasão. Trabalhamos com o compromisso e inovação e respeito.
Qual o seu conhecimento sobre as Redes Sociais e seu modo de utilização?
quarta-feira, 16 de dezembro de 2009
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
DRAMATIZAÇÃO DO ROMANCE "A CARTOMANTE", PELA TURMA DO 8º ANO 'A'
Uso das tecnologias, integração do uso das TICs no conteúdo curricular. Onde a filmagem foi feita por um aluno com o uso de uma câmera fotográfica, e outro aluno fez a edição das imagens e a narração. Foi apresentado com o uso do data show, note book, caixa de som amplificada entre outros. Foi uma apresentação muito bonita e muito bem participativa por parte dos alunos e com certeza com o apoio total dos professores.
quarta-feira, 9 de dezembro de 2009
PROJETO DROGAS - SPE
segunda-feira, 7 de dezembro de 2009
PROJETO:"OBRAS MACHADIANAS"
Área de Linguagens e Códigos
Duração: 15 dias
Público Alvo: 8º ao 3º Ano
Para homenagear o maior nome da literatura nacional no centenário de sua morte e com a idéia de aproximar ainda mais os alunos da literatura, pois as obras machadianas além de romances saborosos, possui uma linguagem dinâmica, rica em ironia e que prende a atenção dos alunos.
Ler os clássicos desperta o gosto pela viagem, pela imersão no desconhecido e pela exploração da diversidade. A satisfação de se deixar transportar para outro tempo e outro espaço, de viver uma vida com experiências diferentes do cotidiano. Ter personagens com os quais o leitor de se identifica é mais uma das caracteristicas dos clássicos.
Ao ser lidos desde cedo, os clássicos são absorvidos de uma maneira muito especial porque "a juventude comunica ao ato de ler como a qualquer outra experiência um sabor e uma importância particular", definiu Calvino. E este é o papel da escola: possibilitar o acesso à ficção de qualidade de forma prazerosa.
Duração: 15 dias
Público Alvo: 8º ao 3º Ano
JUSTIFICATIVA
Para homenagear o maior nome da literatura nacional no centenário de sua morte e com a idéia de aproximar ainda mais os alunos da literatura, pois as obras machadianas além de romances saborosos, possui uma linguagem dinâmica, rica em ironia e que prende a atenção dos alunos.
Ler os clássicos desperta o gosto pela viagem, pela imersão no desconhecido e pela exploração da diversidade. A satisfação de se deixar transportar para outro tempo e outro espaço, de viver uma vida com experiências diferentes do cotidiano. Ter personagens com os quais o leitor de se identifica é mais uma das caracteristicas dos clássicos.
Ao ser lidos desde cedo, os clássicos são absorvidos de uma maneira muito especial porque "a juventude comunica ao ato de ler como a qualquer outra experiência um sabor e uma importância particular", definiu Calvino. E este é o papel da escola: possibilitar o acesso à ficção de qualidade de forma prazerosa.
OBJETIVO GERAL
Envolver a todos os alunos no mindo imaginário da LITERATURA, despertando o prazeroso habito da leitura. Motivando-os através da literatura, Machado de Assis.OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Proporcionar a leitura crítica, por meio da qual o leitor precisa reagir ao texto, verificando se discorda ou concorda com o autor, fazendo assim com que os alunos imprima seu julgamento pessoal e se torne crítico;
- Estimular a leitura de algumas obras literárias;
- Contextualizar a história, personagens dos livros a fatos da vida real, ao nosso cotidiano;
- Ampliação da capacidade de análise literária;
- Despertar a oralidade, a criticidade dos alunos.
METODOLOGIA
- Leitura das principais obras de Machado de Assis;
- Dramatizações de algumas obras;
- Pesquisas sobre sua vida e obra de maiores desques;
- Leitura de romances, textos, etc;
- Leitura e produções textuais;
- Recitação;
- Exposições de trabalhos;
- Manhã e tarde literária;
- Vídeos;
- Desenhos, caricaturas;
- Construções de cordéis;
- Uso do laboratório (LEI) para estudos e pesquisas;
- Uso da biblçioteca para estudos e pesquisas.
AVALIAÇÃO
Através da participação, desempenho, criatividade, produções textuais e manhã e tarde literária.
01 à 04/12 - Apresentação do projeto na sala, leitura de algumas obras ou textos;
07 à 11/12 - Conhecendo a vida do autor e preparações para manhã e tarde literária.
Através da participação, desempenho, criatividade, produções textuais e manhã e tarde literária.
CULMINÂNCIA
- Confecção de livros, de cada sala com suas produções textuais escritas no decorrer de todo o ano, por série;
- Apresentação da manhã e tarde literária.
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
01 à 04/12 - Apresentação do projeto na sala, leitura de algumas obras ou textos;
07 à 11/12 - Conhecendo a vida do autor e preparações para manhã e tarde literária.
PROFESSORES REALIZADORES:
Alexandra; Sandra; Gorete; Glaydson; Cristina; Rozeilde; Ermilândia.segunda-feira, 30 de novembro de 2009
quarta-feira, 25 de novembro de 2009
terça-feira, 24 de novembro de 2009
segunda-feira, 23 de novembro de 2009
ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O MÊS DE NOVEMBRO
Sabadão do ENEM;
Provas do SPAECE nos dias 24, 25 e 26 de Novembro;
Dia "D" da Matemática;
Entrega de medalhas aos melhores colocados do dia "D" da matemática;
Palestras sobre o uso consciente da água e sobre a reciclagem do lixo.
Provas do SPAECE nos dias 24, 25 e 26 de Novembro;
Dia "D" da Matemática;
Entrega de medalhas aos melhores colocados do dia "D" da matemática;
Palestras sobre o uso consciente da água e sobre a reciclagem do lixo.
terça-feira, 1 de setembro de 2009
CIÊNCIAS HUMANAS
II FEIRA DE CIÊNCIAS DA ESCOLA EFM ANTONIO CUSTÓDIO DE MESQUITA
No ultimo dia 28 de agosto ás 17:00h, aconteceu nas dependencias da escola a amostragem dos trabalhos realizados pelos alunos e professores na feira de ciências. Que teve como tema geral: A Escola e a Comunidade em Defesa do Meio Ambiente.
sexta-feira, 28 de agosto de 2009
GINCANA DA LEITURA: GRACILIANO RAMOS
terça-feira, 23 de junho de 2009
EEFM ANTONIO CUSTÓDIO DE MESQUITA
GINCANA DA LEITURA
(Baseada na Obra de Graciliano Ramos: Vidas Secas)
GINCANA DA LEITURA
(Baseada na Obra de Graciliano Ramos: Vidas Secas)
(Encerramento do Semestre/ Área de Línguagens e Códigos)
PROJETO:"AMIGOS DA lEITURA!
PROJETO:"AMIGOS DA lEITURA!
Prof°: Alexandra, Sandra, Gorete e Glaydson
OBJETIVO GERAL: Reconhecer na leitura um meio eficiente de promover o saber, a integração e o despertar de uma conciência crítica para exercer plenamente a cidadania findamentada em princípios éticos.
TAREFAS
1- A melhor propaganda do livro (Vidas Secas)
2- O número de livros lido por sala (através de sorteios)
3- Drama tização da obra "Vidas Secas"
4- Paródia com a temática Seca
5- A melhor recitação do poema
6- Soletrando
7- Apresentação de um cordel com a temática Seca
8- Melhor caracterização do autor do livro ( leitura da sua biografia)
9- Passa ou repassa ( três pessoas de cada lado para responder as perguntas)
10- apresentação da temática do Amor a Vida (Entusiasmo e Família) de forma criativa.
DIVISÃO DAS EQUIPES:
Equipe preta: 8°"A" e "B" e 1°"A"
Equipe branca: 9°"A'' e "B"
Turno Tarde
Equipe verde: 1°"B" e "C" e 2°"B"
Equipe amarela: 2°"A" e 3°
OBJETIVO GERAL: Reconhecer na leitura um meio eficiente de promover o saber, a integração e o despertar de uma conciência crítica para exercer plenamente a cidadania findamentada em princípios éticos.
TAREFAS
1- A melhor propaganda do livro (Vidas Secas)
2- O número de livros lido por sala (através de sorteios)
3- Drama tização da obra "Vidas Secas"
4- Paródia com a temática Seca
5- A melhor recitação do poema
6- Soletrando
7- Apresentação de um cordel com a temática Seca
8- Melhor caracterização do autor do livro ( leitura da sua biografia)
9- Passa ou repassa ( três pessoas de cada lado para responder as perguntas)
10- apresentação da temática do Amor a Vida (Entusiasmo e Família) de forma criativa.
DIVISÃO DAS EQUIPES:
Equipe preta: 8°"A" e "B" e 1°"A"
Equipe branca: 9°"A'' e "B"
Turno Tarde
Equipe verde: 1°"B" e "C" e 2°"B"
Equipe amarela: 2°"A" e 3°
terça-feira, 3 de fevereiro de 2009
SEMANA PEDAGOGICA DA EEFM ANTONIO CUSTODIO DE MESQUITA
SEMANA PEDAGOGICA DA EEFM ANTONIO CUSTODIO DE MESQUITA
SEMANA PEDAGOGICA DA EEFM ANTONIO CUSTODIO DE MESQUITA
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